往期推荐
仿写，为作文教学助力——七年级语文教材仿写例谈
张世培
写人记事有温度——八年级语文教材读写结合点举隅
贾耀俊
立足课文找仿写资源——以部编语文九年级小说单元为例
樊玲
这样的人让我佩服
余能涛
这样的人让我感动
李瑞康
难忘的人
陈易博
细微处见真情点点滴滴勤积累循序渐进读文言——以《聊斋志异》阅读指导为例只有真抓加实干，教学才能见实效
辛春花
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔刘春艳借助团队，立足生本
吕晓玲
重细节，抓落实
陈丽
道阻且长，行则将至
阮金荣
谢谢您，使我成为更好的自己
刘东林
爱如秋雨润海棠
刘泽
中考满分作文：“给予”（范文）
静等花开，芳香自来
两峪中心学校
彭敏
静等花开，芳香自来，在美好的四月天里我有幸参加青春大比武的学习，真是大有所益，不由得感叹青春教师的多才多艺和优秀教学。同时，也有幸听到了余主任给青年教师“鼓信心，提要求”，作为青年教师要勤学三书，教学要有重点，学会充分利用教辅资料，幻灯片要精简，每一张都要有其出现的意义。余主任还鼓励我们勇挑重担，敢于挑战，比如带毕业班，担任班主任，更要严守师德，做一名辛勤的园丁，播下希望的种子，静等花开。
此次活动主要围绕初中写作教学展开，意在以教师们熟悉的语文教学为依托，对学生进行作文方法的指导，引导学生从教材以及平时生活中积累素材，学会知识迁移，“从教材中来，也从教学生中出”，在借鉴名篇行文思路的基础上自我消化升华，从而提升写作能力。
第一天，由*青玲老师和吕明乔老师讲授了两节写作示范课。*老师时刻
